Año matriculacion segun matricula

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La clasificación del perfil de matriculación ofrece una visión general de la población estudiantil al agrupar las instituciones según la combinación de estudiantes matriculados en los niveles de grado y postgrado. Las instituciones exclusivamente universitarias se desglosan además por niveles (dos años y cuatro años). En el caso de las instituciones con estudiantes tanto de grado como de posgrado, las instituciones se agrupan según la distribución de los estudiantes equivalentes a tiempo completo (ETC*) en los dos niveles, lo que da una medida aproximada del «centro de gravedad» de la población estudiantil. Como resultado, refleja importantes diferencias con respecto a la misión educativa, así como el clima y la cultura institucional, diferencias que pueden tener implicaciones para la infraestructura, los servicios y la asignación de recursos. Para obtener más información sobre cómo se calcula esta clasificación, haga clic a continuación.

Los datos proceden de la encuesta IPEDS Completions correspondiente a las concesiones de títulos desde el 1 de julio de 2016 hasta el 30 de junio de 2017, así como de las encuestas Institutional Characteristics y Fall Enrollments de 2017. Estos eran los datos más recientes disponibles para todas las instituciones en diciembre de 2018.

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Aspectos destacados del informe. La matrícula universitaria asciende a 17,5 millones de estudiantes de grado en todo el país. Las tasas de matriculación en las universidades han disminuido un promedio de 1,67% por año desde 2010. Actualmente hay estudiantes de pregrado matriculados en las universidades de todo el país.

Las estadísticas demográficas son imperfectas porque muchas personas no encajan fácilmente en una sola categoría. Algunos datos, especialmente cuando son históricos, utilizan definiciones y terminología obsoletas. El lenguaje de este informe se ajusta al utilizado en los conjuntos de datos disponibles.

Las estadísticas de matriculación universitaria indican que la mayoría de los estudiantes están dispuestos a viajar fuera de su estado de origen para cursar sus estudios universitarios. En la mayoría de los estados, los residentes representan menos del 20% de la población estudiantil.

El porcentaje de graduados de la escuela secundaria (denominados a veces como completadores) que se matriculan en instituciones de dos o cuatro años después de la graduación se denomina tasa de matriculación universitaria inmediata.

A la hora de solicitar ayudas federales para estudiantes, un estudiante actual o futuro puede ser considerado «dependiente» o «independiente». Estas categorías se denominaban formalmente «tradicional» y «no tradicional». Algunas instituciones todavía utilizan estos términos.

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HERNDON, VA – (26 de octubre de 2021) – Según el Centro de Investigación de la Cámara Nacional de Compensación de Estudiantes, las cifras de matriculación postsecundaria de otoño no muestran signos de recuperación de los descensos del año pasado, según los primeros datos publicados hoy en una actualización de Manténgase informado con la última información de matriculación.

Con el 50,5% de las instituciones, que representan 8,4 millones de estudiantes, que informaron al Centro de Intercambio de Información hasta el 23 de septiembre, la matrícula de pregrado continúa disminuyendo, cayendo un 3,2% desde el otoño de 2020. Esto se hace eco de la caída del 3,4% del otoño pasado.

Combinado con los descensos del otoño de 2020, el número de estudiantes de pregrado ahora ha caído un total del 6,5% desde hace dos años en el otoño de 2019. La inscripción de estudiantes de posgrado continuó creciendo, alcanzando un 2,1% por encima del nivel del año pasado, para un aumento total del 5,3% en dos años. La matrícula postsecundaria general (licenciatura y posgrado combinados) disminuyó un 2,3% este año, para una disminución total de dos años del 4,6%.

La matriculación de estudiantes universitarios ha descendido en todos los sectores, especialmente en las universidades públicas de dos y cuatro años y en las privadas con ánimo de lucro. Sin embargo, con una tasa de cobertura institucional más baja en estos primeros datos, los resultados de las universidades con ánimo de lucro deben interpretarse con precaución. La matrícula pública de dos años continuó cayendo (-5,6%), aunque no tan bruscamente como el choque de la matrícula visto el pasado otoño (-9%). Sin embargo, la matrícula pública de cuatro años ha caído más este otoño (-2,3% frente al -0,8% del otoño pasado) y la matrícula de las universidades privadas con fines de lucro de cuatro años cayó precipitadamente (-12,7%) en contraste con la pequeña caída del año pasado (-0,3%) (véase la Figura 1). En las instituciones principalmente online, las matrículas de grado y postgrado cayeron un 5,4% y un 13,6%, respectivamente, borrando en gran medida las ganancias del año anterior (+8,6% el pasado otoño para ambos niveles) (véase el gráfico 25).

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La educación superior pública también alcanzó un punto de inflexión importante durante este período: 2017-18 fue la primera vez que los estudiantes blancos dejaron de constituir la mayoría de los estudiantes de pregrado en las universidades públicas de Estados Unidos.2 Del mismo modo, en 2018-19, hubo 12 estados, más Puerto Rico y el Distrito de Columbia, donde los estudiantes blancos no representaron la mayoría de la población de pregrado en las universidades públicas.

Estas estadísticas son una función de tres historias divergentes en la matrícula de pregrado en las universidades públicas, especialmente cuando se comparan con la población principal en edad universitaria de personas entre las edades de 18 y 24 años. En primer lugar, se ha producido un descenso de más de 200.000 estudiantes negros, que no es tan grande como la disminución del número total de individuos negros de 18 a 24 años; en segundo lugar, se ha producido un crecimiento en la matriculación de estudiantes latinos, muy por encima del aumento de la población latina de 18 a 24 años; y en tercer lugar, se produjo un descenso de 810.000 estudiantes blancos, mientras que la población blanca en edad universitaria principal experimentó un descenso aún mayor.